亿博现在毕业论文还没写老师也在催怎么办呢？如果题主还想毕业的话，那就不要慌了，慌解决不了任何问题，你就是天天哭，像孟姜女一样把长城都哭倒了，论文不会自己写出了，还是不能答辩，不能毕业！

　　今年2月底，辅导一个师弟在写硕士毕业论文，为了解决他拖延症的问题，我逼着他每天都要写够1000字再睡觉，一章接一章的写，从最容易写的章节入手！先是定好每一章的提纲，精确到三级标题，然后每个小标题每个小标题的逐一击破！每一章写够一半就交流一次，一个字一个字的改，避免写着写着跑偏了，又要重写浪费时间！就这样到了三月底也写到了规定的字数，因为是逐字修改的，整体上也算通顺，现在已经交给导师审阅了，能不能赶上送审的末班车就看他导师了！

　　但题主如果4月中旬了，毕业论文还是一个字没动的话，我觉得真是挺危险了，怕是赶不上这一轮的答辩和学位授予了，那就拼死一博吧，但也要做好延毕的准备

　　废话咱就不多说了，我还是结合我自己写博士大论文的经验，给题主来点儿干货吧，能帮上题主最好，帮不上能帮上其他师弟师妹也好！写毕业论文最重要的三个环节分别是：大论文写作前的定提纲环节；关键章节写作环节；初稿写完及外审/答辩意见回来之后的修改环节。下面我们就分开讲一下！

　　我个人认为这是最重要的环节，但往往被很多师弟师妹们忽略。有句老话说：“干活不由东，累死也无功”，大论文方向一上来就错了，不合导师的心意，那你越努力就离既定目标越远！而这一部分是你要跟导师进行反复切磋打磨的，至少要提前半年跟导师沟通，并且是主动去找导师沟通，我建议是至少对接三轮，大纲最好定到4级标题，最不济也要定到3级标题！

　　另外，如果你不想毕业环节有太多波折的话，我建议你不要等着老师帮你把框架搭好，把肉喂到你嘴边。正确的做法是你自己先把框架搭好，跟导师讨论，如果导师要改框架，你又不想改，你要极力的说服导师框架不改。因为一旦要改，你的工作量一定会增加，特别是补试验，真的很麻烦！

　　所以在跟导师讨论的过程中，一定要坚守底线，不能导师说怎么改就怎么改，有些东西不能改，有些东西不需要添加，那就要明确的跟导师讲清楚。不要干敢怒不敢言，表面上答应，背后里又不干，还骂导师的事情！

　　②照着提纲一条一条讲你的思路，如果这其中导师要打断，你可以主动示弱礼貌地的跟他说“老师，您看让我先讲完可以吗？我这个脑子不太好使，我怕把重要的给落下”，我个人觉得除了极少数的渣导之外，这点礼貌导师肯定是有的！为什么要这么做？第一，就是提高效率防止导师跑题，你一定要拽住他的牛鼻子，先不要让他发挥！第二，有些导师临时起意的问题可能等你讲完他就忘了，这样你不就能少一些工作量嘛！

　　③讲完之后就等着导师发表意见，然后你就记笔记，并且同时时不时抬头跟他眼神交流，表现出思索、疑惑、豁然开朗等表情，在辅以“我怎么没想到呢！”“这样一改逻辑就通顺了”“这样一来就清晰多了”等附和之语！记住即使装也要装出来！为什么要附和，说实话是用一种非常有礼貌，他自我感觉非常舒服的方式打断他，因为你不打断他他就会一直发挥下去，你要任他发挥下去，你可能延期一年都做不完！

　　④边记边总结，等导师发表完意见之后，你的总结时刻就来了！一条一条复述导师的修改意见，这其中有个技巧，导师让你改你不想改的地方，你可以故意遗漏不说，如果是重要的点，导师一定会提醒你加上，然后你再道个歉“实在不好意思，我记落下了，赶紧补上”，那这种就是硬着头皮也要改的地方，因为这属于导师非常坚持的点！如果你复述完之后，导师也没提，那就是不重要的点儿，那就不用再费精力改了！

　　⑤最后一点非常重要，针对导师的意见，给出你修改的主要思路及方法，一定要细化，一定要落地，永远不能落地的意见都是耍流氓！一定是一条一条的过，并争得导师同意，他不同意又给不出意见的，可以标记上！下次讨论再抛出来，抛出问题的同时你给出2-3个解决方案，让导师选！

　　⑥结束完谈话后，马上总结出文字版，重点纪录⑤中所提到的修改策略，同时发导师微信和邮箱！记住一定要快！谈话后一个小时内就发！导师回不回都无所谓！这就叫锁定证据，防止导师出尔反尔！

　　如此以来沟通3-4次亿博体育app，把大论文各章节的细节都定下来，并且留痕！一定留痕！很少有导师会自己打自己的脸！

　　虽然毕业大论文的写作不是一朝一夕的事情，但是我仍建议集中整块时间完成写作。不要把论文的写作计划拆的很散，把战线拉的很长，因为博士论文是很考验你全局的逻辑性，可以说是一个系统性的工程，如果写过过程老是被打扰，无法沉浸的话，很难在全局上把握各章的逻辑性，并且要反复找节奏，这样会浪费大量的时间，所以我的建议就是利用寒暑假整块时间完成写作，如果顺利的线w字的博士论文。当然为了保证这一工程的顺利实施，我们还是需要做一些前期准备：

　　博士论文写作过程中经常会同时打开很多的文件，有专业数据处理软件，PDF阅读器，微软三件套，caj阅读器等等，如果你的电脑老是卡死的话，非常的影响心情。另外特别恼火的就是，你辛辛苦苦写了一大段，由于电脑卡死，没有保存上，遇到这种情况，脾气再好也会爆发的，所以一台靠谱的电脑非常重要。另外必须配备一台外接显示器，作为扩展屏使用，肯定会让你效率翻倍。

　　大论文写作是需要极度的专注力的，所以我建议在一个封闭环境中独自进行完成。不建议在学校宿舍里写，要在试验室里写，要在图书馆里写，要在自习室里写。如果有条件在自己出租屋里写，实在不行去宾馆开房间写，包一个月宾馆也不是很贵。博士大论文是博士毕业的最后关卡了，花一些钱也是值得的。另外包宾馆这种更会催促你写作，因为多写一天就要多付一天的钱！

　　大论文写作过程中一定要经常备份。我当时是移动硬盘备份一份，百度云盘备份一份，每天写完不管多累必备份，一定要养成良好的习惯，否则数据的损失是你承受不起的！经常看到有博士丢了电脑，结果所有的数据和资料都一起丢了，这还怎么毕业，只能是报以同情，所以这种事千万不要发生！

　　从我个人的经验来说，我愿意把整个论文的写作过程分为5个环节：大纲确认环节、数据处理环节、图表绘制环节、正文撰写环节以及格式调整环节。前文说的20天就是正文撰写环节，5个阶段全部算下来将近三个月的时间，接下来我就详细说一下各阶段的经验。

　　我个人认为这是最重要的环节，但往往被师弟师妹们忽略。有句老话说：“干活不由东，累死也无功”，大论文方向一上来就错了，不合导师的心意，那你越努力就离既定目标越远！而这一部分是你要跟导师进行反复切磋打磨的，如果计划今年年底毕业的博士，我建议从9月份开学就跟导师对接，你放心不对接三轮，你导师不会放过你的。

　　跟导师对接我建议使用主动出击方法，你不能等着老师帮你把框架搭好，你只负责填肉。正确的做法是你自己先把框架搭好，跟导师讨论，并说服导师框架能不改就不改。跟导师讨论的过程中，一定要坚守底线，不能导师说怎么改就怎么改，有些东西不能改，有些东西不需要添加，那就要明确的跟导师讲清楚。不要干敢怒不敢言，表面上答应，背后里又不干，还骂导师的事情！

　　我博士期间把所有我做的数据都发了小论文，可谓是榨干了最后一滴油水，所以这一步我很从容，写小论文的时候我就有把每篇的原始数据都整理好了，写大论文的时候无外乎是合并同类项，这里我是按照大论文的不同章节对原始数据进行了整理。由于相关数据都已经在小论文写作中处理好了，所以数据处理这方面就没有浪费太多精力！下面展示一下我当年写大论时候这一环节的过程文件。

　　在这里还是要给题主一些信心，数据处理环节是很费时间的，题主说已经初步处理完了，这就节省了大量的时间！

　　为什么要加入这个环节？这主要是我的一个习惯，我不喜欢在写论文的时候，边码字边做图，我觉得这会影响我论文写作的连贯性，所以我就一股脑用了半个月时间把大论文中有可能用到的图表都做出来了，同样分章节进行汇总。做图这方面我主要用excel或orgin处理，但是最后的呈现都是用PPT进行再加工，比如说排版啊，增加横纵坐标轴啊等等。下面展示一下我当年写大论时候这一环节的过程文件。

　　第一必须设定每天字数下限！就是不管你状态如何，你逼自己也得写完，我当时定的下限是2000字，字数上限不封顶，有状态的时候写多少都可以，但是不建议夸章节写，就是今天已经写完第三章了，就不要再开第四章，写完了就可以休息休息，保证每开一个章节都是全新的一天，并且这段时间你的思路连续的！

　　第二必须有一个良好的作息！我个人是不推荐夜猫子选手的，非要等到晚上才能写作，我个人觉得效率极低。我当时是8:00起床，9:00开始坐在电脑前准时码字，连续写3个小时；中午休息2个小时刷刷手机，来个午休；下午2:00继续，连续写3个小时；下午5:00-7:00吃饭加散步；晚上7:00-10:00再写3个小时，洗澡睡觉，要是状态好的话也会写到下半夜，但不管多晚，但第二天还是8:00起床！因为人很难连续集中注意力干一件超过3个小时，所以每天如果能保证3个联系3个小时的持续输出，其实已经很难了。

　　第三思路卡壳了怎么办？我的方法就是在客厅里转圈，或者在室外卷圈走，边走边想。推荐在室内进行，因为有思路的话可以马上记录下来，如果思考超过1个小时还是没有结果，我就会直接跳过，先开始写下一个小标题。如果反复几次还是想不通就直接删掉。

　　第四大论文写作过程中要有取舍！师弟师妹们很容易犯的一个错误就是，一股脑把自己博士期间做的全部工作都堆到大论文里，其实这是不对的，大论文说到底是论文而不是工作汇报，它是有主题的，所以与主题相关性不高的内容不要写，与主题结论相悖的内容不要写，有的博士生最后写着写着发现前后矛盾了，那你怎么取舍自己要有判断！

　　第五撰写过程中不要着急调格式！格式这种东西最后调，码字的过程中就一直码，不要打乱自己的思路，实在想调，写一天的最后用15分钟简单刷一下就行！

　　这一环节我就不多说了，只要是写过本科毕业论文的人应该都没问题，有问题的话上网上搜一下，教程多的是！

　　以我的经验，大纲确认环节至少留1个月，跟导师反复讨论；数据处理环节，0.5个月；图表绘制环节，0.5个月；正文撰写环节，1个月；格式调整环节预留2天足够了！

　　鉴于题主的实际情况，可以这样调整：大纲确认环节5天；图表绘制环节，15天；正文撰写环节，25天；格式调整环节，2天，合计47天，将将够用！

　　博士论文无论是初稿还是送审后，肯定是需要修改的，所以要直面导师或者评审专家的意见，但是怎么改我个人觉得是有技巧的，下面我分享一下我的做法：

　　大论文初稿写完，在发给导师电子版的同时，一定尽早打印装订至少2份交给导师，这样他可以办公室一本、家里放一本，不建议只给导师电子版，很影响看论文的效率。

　　如果你是找我的意见，每章写完之后都进行汇报的话，导师对大论文的修改意见应该不会太多！所以提出的一切建议，一定要虚心接受，如果出现了跟之前导师的意见相矛盾的地方，之前的留痕文件就派上用处了！并不是拿来要挟导师，而是给导师提个醒，我之前都是按照您的写的，您这次提出相矛盾的修改意见是不是再考虑一下亿博体育app！

　　即使被折腾了，也要忍住，即使你心里面不服，你也要表面上表现的非常非常的尊重，大论文让不让你送审，让不让你答辩，可以说完全是导师说的算。所以您说怎么改就怎么改，并且继续留痕！

　　接下来我说一下针对导师或专家提出的意见怎么修改？首先必须要做的是针对导师提出每条修改意见，制定可落地的修改意见，再次强调一定是可落地，并且逐条跟导师去核对，有困难的、做不到的话一定要跟导师讲明，看导师的反馈。导师如果是个明白人他不会逼你的，但有一些渣导，明知道你做不出来，但是还是以毕不了业为由要挟你，为的是最后压榨一下你。

　　遇到这种情况一定不要慌，不要内心崩溃，不要顶撞导师，这一段时间你就埋头在试验室里，早出晚归，装作非常努力的样子，再有点儿眼力见，各种帮导师和师兄师姐的忙，总之就是让外人看来你非常的拼命，经常跟导师汇报进展，营造出一种“按照您说的都做了，但是都不成功，怎么做都不行”的感觉，目的就是让导师无话可说，让他自己感觉到尴尬，就是你指导的方法都不管用，是你导师自己水平不行，总之就是表现出一种很无奈，恨导师不成钢的感觉。因为在高校里，能力越差的导师越好面子，他顾忌面子他也不会太为难你，传出去他指导水平不行，他就没法继续混下去了。但是这个过程有一个核心的要素就是，一定不能让导师挑出你态度上的问题，一定要把最后做不出来的原因全推到导师指导能力不行上。

　　不管怎样，一定要坚定信心。已经走到了写大论文的阶段，那就是临门一脚了，一定要有信心，不断给自己打气！我再垃圾也要把大论文要求的5万字写出来，不管好坏现在只求数量！这就是为什么要规定每天码字的下限，当你看到word里统计的字数每天都在上涨的时候，其实是对你的一种正向激励！每天早起对着镜子，喊几句“我能行！”

　　以我的经验，大论文提纲敲定后，就不要再跟导师沟通了，我是一次都没有沟通过！我怕导师的思路太跳跃：今天让你加个这，明天让你删个那，后天让你来个大调整，这会严重影响你对全局的部署，说白了就是搅和，所以在大论文写作期间，我是一次没跟导师沟通过，就按照已经敲定的思路走，排除外界一切干扰！

　　如果你试过了各种方法，竭尽自己全力，还是写不出来，那就放弃吧，别逼自己了。人生还很长，博士学位即使拿不到，生活也要继续！为这件事生理和心理上出问题，那线. 总结

　　造成一种“我全程都是听你指导，你让我怎么写我就怎么写”的假象，而实际是自己提出几条你有把我的路，你再旁敲侧击的让忽悠他选择一条你最有把握的路！这就是最高境界！

　　说实话，绝大多数本科论文都是复制粘贴的。有些同学不会写论文，就去找DX结果对方也是复制粘贴的，拿论文确实是拿到手了，但是一查重复率，除了翻译过来的英文摘要不是重复的，其他内容几乎全是红的。

　　2、还是建议大家认真对待毕业论文，能够自己写就自己写，毕竟也就这么一次，如果确实不会写，可以看一下这本关于写作的课程。

　　作为一名有着近20年本科生毕业论文指导经验、13年硕士生毕业论文指导教师资历的我，给题主这份毕业论文撰写“

　　首先可以对题目进行一下拆分，分别叙述一下拆分的各个词，包括概念及相关内容。其次，把文献资料中的相关结果列出来，说明这个课题目前的研究现状。

　　就得出的研究结果，结合查阅的文献资料进行分析和讨论，探讨本课题的研究结果与文献中的结果一致或不一致的原因。

　　近年来，中国的教育改革逐步深化。新课程改革对现代幼儿教育提出了新的要求。传统的幼儿教育方法已不能满足幼儿基础教育的需要。本文在新课程改革背景下，针对幼儿园的评价体系进行研究，在基础上，对幼儿教育教学评价体系的构建要素、实施效果进行了反思，希望能够借此促进幼儿教育体系相关课题研究的发展。

　　幼儿园教学管理在整个管理体系中起着至关重要的作用。传统的教学管理注重教与学的关系。然而，新课程改革背景下的幼儿园教学管理也应适应时代的发展，应根据幼儿园的实际情况和幼儿日常生活教学规律，制定科学的教学评价体系。

　　家长对于孩子的学前教育重视程度逐渐提高，这也对幼儿园的教育提出了新的要求，所以为了推动孩子的发展，应该结合新课改的要求制定适合的幼儿园教学评价体系，这对幼儿园教育质量与水平的提高有着重要的意义［1］。教学评价体系的构建可以让教师更为规范化的对幼儿教学策略进行研究，以此来激发幼儿对于学习的积极性，结合新课改来构建这一体系，可以更好的约束教师的教育理念，将学生作为学习的主体，尊重学生在教育中的地位，以此来实现高效率高质量的教学。

　　教学评价体系的构建也可以推动幼儿园教师对自身专业能力的完善，新课改背景下幼儿园教学评价体系的构建是以现代社会对学生发展的要求为目标的，这一体系制定了教师个人发展的目标，在无形中推动教师个人发展的要求。此外，也改变了对学生进行评价的标准，新的教学评价体系应该结合新课改的要求，注重对学生能力的培养，体现教育的多方面评价，结合学生的各个方面状况来制定评价标准，这种方式具有科学性，是推动现代教育发展的依据，也是优化教学质量的前提。由此可见，新课改背景下幼儿园教学评价体系的构建，对幼儿的全面发展、教育的与时俱进都有着至关重要的意义［2］。

　　改革开放以来，我国的教育变革逐渐深化。新课程变革对现代幼儿教育提出了新的要求。传统的幼儿教育办法已不能满足幼儿基础教育的需要。本文在新课程变革背景下，针对幼儿园的评价系统进行研究，在此基础上，对幼儿教育教育评价系统的构建要素、实施效果进行了反思，希望能够借此促进幼儿教育体系相关课题研究的发展。

　　幼儿园教学管理在整个管理体系中起着至关重要的作用。传统的教学管理注重教与学的关系。然而，新课程改革背景下的幼儿园教学管理也应适应时代的发展，应根据幼儿园的实际情况和儿童日常生活的教学规律制定科学的教学评价体系亿博体育app。

　　家长越来越重视孩子的学前教育，这也对幼儿园教育提出了新的要求。因此，为了促进幼儿的发展，应根据新课程改革的要求制定合适的幼儿园教学评价体系，这对提高幼儿园教育质量和水平具有重要意义。教学评价体系对提高幼儿的学习成绩是很有帮助的，能够间接激发儿童的学习热情。该体系的构建与新课程改革相结合，能够更好地提升幼儿园老师的教学效率，以学生为学习主体，尊重学生在教育中的地位，从而实现高效率、高质量的教学。

　　教学评价体系的构建能够间接提升幼儿园老师的教学水平。新课程改革背景下幼儿园教学评价体系的构建是针对现代社会对学生发展的要求。这一制度设定了教师个人发展的目标，实际上促进了教师个人发展的要求。此外，学生的评价标准也有所改变。新的教学评价体系应结合新课程改革的要求，注重学生能力的培养，体现教育的多方面评价，并结合学生的各个方面制定评价标准。这种方法是科学的，是促进现代教育发展的基础，是优化教学质量的前提。因此，研究新课程改革背景下幼儿园教学评价体系的构建有着十分重要的意义。［2］。

　　致谢词，中找。 写排版4小时+改重4小时=8小时完成论文 PS：我希望大家能认真查资料写，尽量自己查资料写， 因为学的知识，都是你自己的，老师带不走。 此办法是 老师催着交,不交会被骂的情况，逼不得已情况下用的。